Занимательные поддувалочки «Весёлые сюжеты».

Всем известно, что наша речь образуется на выдохе, поэтому важной составляющей эффективной работы  является развитие у детей сильного, направленного и длительного выдоха.

При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:

  • выполнять упражнения каждый день по 3 — 6 мин, в зависимости от возраста детей;
  • проводить упражнения в хорошо проветриваемых помещениях или при открытой форточке;
  • заниматься до еды;
  • заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде;
  • дозировать количество и темп проведения упражнений;
  • вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать — через рот;
  • вдыхать легко и коротко, а выдыхать — длительно и экономно; в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди;
  • плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе; после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2 — 3 сек.

Cyщecтвyeт мнoгo paзличных комплексов дыхaтeльнoй гимнастики , нo нe мeнee вaжнo и oфopмлeниe, т. e. дидaктичecкиe пocoбия , кoтopыe пoмoгyт paзнooбpaзить дыхaтeльныe yпpaжнeния .
Пocoбия для дыхaтeльнoй гимнacтики в дeтcкoм caдy мoжнo пpиoбpecти в мaгaзинaх. A мoжнo cдeлaть их cвoими pyками.
Вот такие поддувалочки у нас получились!

Воспитатели группы № 13 Ковальцова Т.А., Татаринцева Т.В.

образовательная деятельность с детьми по экологическому воспитанию «Зимующие птицы»

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Особое внимание мы решили уделить птицам. Птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, а потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Целью коллективной работы было закрепление представлений о зимующих птицах, их внешнем виде, формирование заботливого отношения к ним, а так же обучение детей передавать в аппликации образы птиц, особенности частей тела.

Прежде чем, приступить к работе, мы с ребятами читали стихи и загадки о зимующих птицах, обсудили почему же одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются зимовать. Перечислили виды птиц, которые остаются на зимовку и выяснили как мы можем им помочь (сделать кормушки, насыпать корм, не обижать).

Ребята с большим интересом занялись работой, так как она предстояла кропотливая и долгая. Все необходимые материалы были под рукой: иллюстрации с изображениями птиц, цветная бумага, ножницы, карандаши и краски. Все были вовлечены в творческий процесс. Каждый старался сделать свою птицу, словно «живую» и «настоящую». И всем, без исключения, ребятам это удалось.

Воспитатели группы № 11 Валуйская О.А., Сиденко Ю.А.

Неделя безопасности в саду

Целью недели было уточнить, систематизировать знания и навыки детей по основам безопасности жизнедеятельности.
В старшей группе № 4 каждый из дней недели имел свою тему:
Понедельник – День безопасности на улице и дома
Вторник – День безопасности дорожного движения
Среда – День пожарной безопасности
Четверг – День «Осторожно, гололед!»
Пятница – День здоровья.

В течении недели были организованы все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы безопасности. Воспитатели в интересных игровых формах  организовали для воспитанников познавательные мероприятия по безопасным правилам поведения на природе, дома, в городе, на дороге. Были проведены беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного движения», «Добрый и злой огонь», «Книга Здоровья», «Контакты с незнакомыми людьми на улице». Дети играли  в сюжетно-ролевые  игры «Шоферы», «Пешеходы»,«Регулировщик».

21 января в группе состоялось состоялось занимательное мероприятие — «Правила дорожного движения». Гостем группы была мама Динила П. Анастасия Владимировна, она в увлекательной форме  рассказала о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Ребята вспоминали, из чего состоит автомобиль, поучаствовали в играх «Что означает этот знак», «Светофор». Под песню «Лево, право», ребята вспоминали, как правильно переходить через дорогу. Затем была  проведена викторина «дорожные знаки». Ребята увлеченно отвечали на весёлые и одновременно обучающие вопросы , надо отдать должное, практически всегда правильно.

Воспитатель группы № 4 Кутькова Т.С.

Аппликация «Снегири» как средство ознакомления дошкольников с окружающим миром

Творческому развитию воспитанников подготовительной группе в образовательной программе детского сада уделяется особое внимание, так как эти занятия не только развивают у ребят самостоятельность, но и способствуют развитию умений и навыков, необходимых для дальнейшего обучения в школе. Так, занятия аппликацией являются неотъемлемой частью работы по развитию мелкой моторики и подготовки руки к письму. Кроме того, занятия  аппликацией очень нравятся дошколятам.

Цели занятий аппликацией, являясь едиными для работы с дошкольниками любого возраста, в подготовительной группе имеют ряд особенностей:

  • развитие высоко-координированных движений мышц кистей рук помогает ребятам осваивать навык письма;
  • стимуляция навыка сосредотачиваться и управлять своей деятельностью;
  • помощь в усложнении механизмов мышления образами (в 5–6 лет) дети составляли связные описания своих поделок, а в подготовительной группе они учатся фантазировать на тему, причём разбивая сюжет на фрагменты, своеобразные «серии»);
  • закрепление навыка выполнения задания по образцу, то есть приоритетного способа работы в младших классах;
  • практика ориентации в пространстве в процессе расположения деталей композиции в границах подложки;
  • развитие речи (малыши учатся придумывать рассказы по мотивам поделок, используя не только простые предложения, но и сложные, а также осложнённые оборотами);
  • воспитание умения давать оценку своей деятельности и работе своих товарищей.

Аппликацию «Снегири» наши дети группы №8 делали с большим удовольствием и ответственностью. Изначально аккуратно обвели свои ладошки на цветной бумаге и вырезали их. Приклеили вырезанные ладони на дерево, получились веточки. И после этого на наше дерево прилетели красногрудые снегири.

Снегири! Снегири!
До чего ж вы хороши!
Грудки красные горят
Привлекают всех ребят..
Снегири!!!Снегири!!!
Не боитесь вы зимы..
Остаетесь зимовать…
Зиму-зимушку встречать.

Воспитатели группы № 8 Шапошник Л.Ю., Кудинова Е.А.

Безопасность дошкольников в детском саду и дома

Сложившаяся в современном мире социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за её самых беззащитных граждан – маленьких детей.

Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными и опасными жизненными ситуациями. Все мы знаем, что правила поведения и меры безопасности напрямую связаны с условиями, в которых находится человек.

Дошкольный возраст – важнейший период формирования у детей знаний о правилах безопасного поведения, о здоровом образе жизни. Это период развития личности, когда ребёнок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых – родителей и педагогов. Зачастую, оказавшись в различных неожиданных ситуациях на улице и дома, дети могут растеряться. Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни ребёнка? Каковы основы безопасности жизнедеятельности детей?

Главную цель, родителей и педагогов детского сада, мы видим в воспитание здорового, всесторонне развитого человека. Важно:
1) дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых нормах поведения;
2) научить ребёнка адекватно, осознанно действовать в той или иной  обстановке;
3) помочь дошкольнику овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, и в транспорте;
4) развивать у ребёнка самостоятельность и ответственность.

Решение задач обеспечения безопасного, здорового образа жизни, возможно при постоянном общении взрослого с ребёнком на равных. Вместе обсуждая проблему, ведем диалог с детьми, познаем и делаем открытия, удивляемся и ищем выход из трудного положения.   Дошкольники постоянно нуждаются в защите и любви со стороны взрослых. В семье родители формируют у детей уверенность в себе и своих возможностях, знания об осторожном обращении с опасными предметами и правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми, ценностные ориентиры и мировоззрение.

Известно, что любую опасность легче предвидеть и избежать, поэтому ребенок должен понимать, что именно может быть опасным в его окружении, в общении с другими людьми.

Важно, чтобы наши воспитанники научились применять на практике и в реальной жизни всё — чему их научили в важный период – в период дошкольного детства!

Воспитатели группы № 12 Бабынина О.В., Рябова А.С.

Коляда, коляда…

Коляда, коляда,

Ты подай пирога,

В сундучок монетку,

А в мешок конфетку!

В детском саду «Лукоморье» стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки. В нашей группе №7 дети, ряженые в красочные костюмы, побывали в гостях в соседних группах, спели песни, наизусть рассказали колядки и щедровки, пожелали счастья и удачи в Новом году.

Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков, участвовать в традиционных рождественских играх. Данное мероприятие проводится с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.

Воспитатели группы № 7 Панкевич А.Ю., Максименко А.С.

До свидания, елочка!!!

Праздники-будни, праздники-будни,
Где-то легко нам, а где-то нам трудно.
Праздник уходит – гостей провожаем,
Платья нарядные в шкаф убираем.
Елочки в праздник мы наряжали,
И огоньки мы на них зажигали.
Ёлочка дарит нам яркий наряд,
И угощает любимых ребят.
С ёлки игрушки – конфетки мы снимем,
Зал наш зеленый гостья покинет.
Ёлка, прощай! Говорим на прощанье
Дружно мы ёлочке – ДО СВИДАНЬЯ!!!

Новогодние праздники закончились, а нам хочется еще немножко побыть в мире чудес и волшебства. Поэтому в дни прощания с новогодней елочкой, нам удалось еще разок заглянуть в мир волшебной новогодней сказки.

В этот необычный праздник, который называется «Прощание с ёлочкой», ребята водили хороводы, играли в забавные игры, рассказывали стихи.

Со словами «До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка, будем помнить мы!» дети простились с ёлкой до следующего Нового года. Новогодняя красавица в ответ погасила свои огни…
Праздник прошел на высоком эмоциональном уровне.

Воспитатели группы № 6 Заика О.А., Шапошник Д.С.

Мы не говорим тебе, Елочка, «Прощай», мы говори тебе «До свидания!»

Красивая ёлка гостила у нас,
И вот расстаемся, уходит сейчас.
Нарядно одета, красива, стройна,
Две долгих недели дарила она
Песни, веселье, а также подарки.
Праздник был самым прекрасным и ярким.
Жаль, что нет снега, не катятся сани,
Две долгих недели ёлочка с нами
Жила и дарила нам запах зимы,
Как будто бы в сказке, прожили с ней мы.
Скажи: «до свиданья», придешь через год?
Мы будем с тобою водить хоровод,
Будем готовить подарки и песни.
Какой с тобой праздник будет чудесный!
С тобою дружили мы так хорошо,
Надеемся, ты к нам вернёшься ещё.
И снова к нам в гости придёт Дед Мороз,
Расставаться нам с вами жалко до слез.
Скорей бы, скорее опять Новый год
И каждый ребёнок его, верно ждёт.
Надейтесь и ждите вернётся зима.
Но после того, как наступит весна
И жаркое лето, и осень пройдёт,
Вернётся, ребята, опять Новый год.
Сейчас расставайтесь и ждите весны,
А ёлочке нужны спокойные сны.
Чтоб силы набраться, опять расцвести.
И в день Новогодний опять к нам прийти.

КРЕМЕНА РАИСА

По традиции после новогодних праздников, мы прощаемся с нашей красавицей елкой. Мы пели ей песни, рассказывали стихи. Мышки, символ этого года, помогала нам загадывать желания. Праздник прошел с положительными эмоциями и на позитивной ноте.

Воспитатели группы № 8 Кудинова Е.А., Шапошник Л.Ю.

Прощание с Новым годом

До свидания, елочка, до будущей зимы

Долго тебя елочка будем помнить мы!

Но как можно расстаться с Новогодней красавицей, не поблагодарив ее за чудесные праздники, не попрощавшись до будущей зимы? 13 января по традиции в нашем детском саду прошел праздник для детей «Прощание с новогодней елочкой», на котором ребята группы №7 пели песни, рассказывали стихотворения, танцевали и принимали участие в различных играх. Этот праздник вызвал у детей массу положительных эмоций.

В завершении праздника дети и взрослые прощаются с елкой до следующего Нового года. Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни. Праздник яркий, богатый впечатлениями, полный волшебных звуков и красок, оставляет яркий след в душе ребенка.

Воспитатели группы № 7 Максименко А.С., Панкевич А.Ю.