«Ёлочка, ёлочка, засветись огнями!»

Какой праздник самый ожидаемый, самый любимый и самый сказочный для всех детей? Конечно же Новый год!

На протяжении всего декабря воспитанники первой младшей группы № 5 «Золотой петушок» активно готовились встречать этот праздник. Началось все с украшения группы – вместе с детьми мы превратили группу в заснеженную новогоднюю сказку – ажурные снежинки и веселые снеговики на окнах, разноцветные гирлянды, красавица-ёлочка, украшенная сделанными вручную игрушками, рождественские венки, открытки, которые ребята тоже сделали вместе с родителями. В рамках тематических предновогодних недель мы лепили и рисовали елочку, снеговиков, учили стишки, песни и загадки на новогоднюю тематику и конечно же, готовились к главному событию декабря – новогоднему утреннику.

В костюмах лесных зверей и снежинок наши воспитанники весело плясали возле главной новогодней красавицы детского сада, лепили снежные пирожки вместе со сказочной Снежной Бабой, играли со Снегурочкой и конечно же с нетерпением ждали появления главного виновника праздника – Деда Мороза.

Вместе с Дедушкой Морозом дети прокатились на веселом «Музыкальном паровозе», были очень ловкими и быстрыми в иге «Заморожу», рассказывали стихотворения и за все это получили долгожданные подарки.

Счастливые лица малышей, их веселый смех, огоньки в глазах – это значит, что  праздник удался! Пусть этот год принесет всем нашим воспитанникам много-много счастья, смеха, новых впечатлений, здоровья и пусть все их мечты сбываются!

            Воспитатели группы № 5 Меркулова Т. Н., Демьяненко С.Н.

Новый год у ворот — здравствуй, дедушка Мороз!!!

Снег в лесу закутал елку,
Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

Каждый год в конце декабря в нашем детском саду организуются праздничные Новогодние утренники для наших славных малышей и их родителей. Ведь для каждого ребенка Новый Год — это самый волшебный, веселый праздник, которого они ожидают целый год. Каждый год — новые костюмы, новые сценарии, новые персонажи! В этом году дети из старшей группы “Чудный остров” окунулись в сказочный мир и прогулялись по сказкам А. С. Пушкина где их встретили Снегурочка с Дедом Морозом и другие сказочные персонажи.
Все дети с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза!


Утренник детям очень понравились, доставили радость, веселье и заряд положительных эмоций.
Уже после праздников в группах начиналось горячее обсуждение увиденного. Дети размышляли, выдвигали свои гипотезы насчёт того, как происходило волшебство. А для нас лучший подарок к Новому году – это видеть счастливые глаза детей и благодарных родителей.

Воспитатель группы № 4 Кутькова Т.С.

На зарядку после сна становись!!!

Сон играет важнейшую роль в режиме дня ребёнка. От того, как проснётся малыш, зависит его настроение, состояние здоровья и то, как он проведёт остаток дня. В детском саду организовать правильное пробуждение сложнее, чем родителям дома. А особенно, когда речь идет о воспитанниках первых младших групп, которые переживают сложный адаптационный период.

    

Для того, чтобы сделать плавный переход от сна к бодрствованию, каждый день в саду проводится гимнастика после сна. Это один из самых важных режимных моментов в дошкольном учреждении. Ведь с помощью интересных и постоянно меняющихся комплексов упражнений  воспитатели реализуют много важных задач: подъём мышечного тонуса; улучшение настроения; профилактика простудных заболеваний; укрепление дыхательного аппарата; предотвращение развития проблем с осанкой, плоскостопия; воспитание привычки разминать тело после пробуждения.

Гимнастика пробуждения в группе  № 5 начинается с тихой расслабляющей музыки. Часто мы используем прием сюжетности, что особенно актуально для детей раннего возраста. Суть методики в том, что все упражнения проводятся в рамках общей фабулы. Например, к нам в гости пришла медведица и просит о помощи: её сынок Мишка никак не может проснуться — нужно показать своим примером, как быстро восстановить организм после сна. Кроме этого, выполнять те или иные действия ребятам интереснее под рифмовки и короткие присказки.

Также мы обучаем детей приемам самомассажа, который оказывает благотворное воздействие на внутренние органы, выходящие на биоактивные точки пальцев. Мы не только учим детей разогревать свое тело после сна, но и с помощью самомассажа  формируем знания о частях тела, создаем положительный микроклимат  в группе, так как самомассаж выполняется не только индивидуально, но и в парах.

После упражнений  в кровати мы переходим к более активному блоку упражнений —  упражнения на «тропе здоровья».  Дети с удовольствием делают гимнастику на массажных ковриках, что также играет важную роль в правильном формировании опорно-двигательного аппарата.

После такой гимнастики дети получают заряд позитива и энергии до конца дня, а главное — легче преодолевают адаптационный период!

Воспитатели группы № 5 Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

Встреча с прекрасным «Восьмое чудо света»

С детства помним произведение Николая Лескова «Левша», в котором была подкована золотая блоха. Это казалось просто невероятным. Но  в воскресный день ноября мы с родителями и детьми отправились в наш Белгородский художественный музей, чтобы посмотреть на выставка «Восьмое чудо света» включает в себя 20 шедевров, созданных основоположником искусства микроминиатюры Эдуардом Казаряном. Это самые маленькие в мире и неповторимые по технике выполнения работы: роза внутри человеческого волоса, портрет Чарли Чаплина на торце человеческого волоса, самая маленькая золотая икона в мире, караван верблюдов в ушке иглы, действующая копия скрипки Амати величиной 5 см и другие.

Первые микроминиатюрные композиции Эдуарда Казаряна были выставлены в 1947 году в Национальном музее Еревана. Всего на его счету более 1000 работ. Созданные им микрошедевры дарились Сталину, Хрущёву, Рокфеллеру, королеве Англии Елизавете II и многим другим.

Некоторые работы мастера можно рассмотреть только при помощи оптического увеличения в 5000 раз. Для изготовления многих микрошедевров он сначала создавал инструменты, а уже потом принимался за работу. До сих пор произведения Казаряна остаются непревзойденными и необъяснимыми.

Далее наш поход продолжился в соседних залах музея,где смотрели художественные картины и посетили выставку «Жила была сказка». Очень интересно было посмотреть вещи и одежды, в которых снимались знаменитые сказки детства.

Наш воскресный поход был насыщен впечатлениями и эмоциями.

Воспитатели группы № 8 Кудинова Е.А., Шапошник Л.Ю.

Победа в финальных соревнованиях Спартакиады

14 декабря 2019 года на базе учебно-спортивного комплекса Светланы Хоркиной НИУ «БелГУ» состоялись финальные соревнования малой Спартакиады среди воспитанников дошкольных образовательных организаций г. Белгорода. В городском спортивно-массовом мероприятии приняли участие 50 команд воспитанников. Соревнования проводились в форме эстафет, в которых использованы элементы спортивных игр: футбол, хоккей, настольный теннис, бадминтон, городки.

Воспитанники детского сада № 49 стали лауреатами городской малой Спартакиады в категории 5-6 лет и 6-7 лет. Поздравляем всех участников Спартакиады

Воспитатели группы № 1 Панкевич А.Ю., Адонина М.А.

О профессии и важности рассказывают мамы и папы

Сохранение  и укрепление здоровья детей — одна из основных задач  современной системы образования. Поэтому работа каждого дошкольного учреждения направлена на формирование навыков правильного поведения дома и на улице, на дороге и в транспорте.

В силу своих возрастных особенностей дети не могут запомнить все правила безопасности, поэтому задача воспитателей – научить ребёнка правильно действовать в любых жизненных ситуациях. В нашем детском саду воспитание общей культуры поведения начинается в младших группах — у детей в возрасте 2-3 лет. Так, в первой младшей группе № 5 «Золотой петушок» систематически проводятся беседы, специальные дидактические, сюжетно-ролевые игры, в ходе которых в ненавязчивой и интересной форме мы рассказываем и показываем малышам как нужно вести себя дома, на улице, как распознать опасные предметы и что делать, чтобы избежать несчастных случаев.

А чтобы сделать работу в этому направлении более эффективной, мы пригласили в группу сотрудника полиции, а по совместительству маму нашего воспитанника — старшего специалиста отдела ОМПО ОРЛС УМВД России по г. Белгороду капитана внутренней службы Анастасию Владимировну П. Гостья нашей группы детально остановилась на правилах поведения на улице. «Улица для вас, дети,  – это яркий мир, полный разнообразных, привлекательных явлений (машин, зданий, движущихся пешеходов, предметов), насыщенный интересными событиями, участником которых становитесь и вы. А здесь как раз и подстерегает вас опасность, — начала беседу с детьми Анастасия Владимировна. —  Вы часто становитесь причиной дорожно-транспортных происшествий: выбегаете на проезжую часть, выезжаете на самокате или велосипеде на дорогу, вырываетесь из рук родителей при переходе улицы и пытаетесь перебежать её. Иногда взрослые не держат ребёнка за руку, и тот переходит дорогу самостоятельно. Вы ещё не умете в полной мере управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, переоцениваете собственные возможности, считаете себя быстрыми и ловкими. Во избежание несчастных случаев водители, пассажиры и пешеходы должны знать правила дорожного движения, быть осторожными и внимательными!»

Анастасия Владимировна не только рассказала детям об основных правилах поведения дома, на улице, в общественном транспорте, но и принесла подарки для нашей группы — специальные обучающие плакаты о правилах дорожного движения, наборы тематических карточек и художественные книги с интересными рассказами и стихотворениями на данную тематику.

Нашим воспитанникам очень понравилась встреча и Анастасия Владимировна пообещала, что еще не раз придет к ребятам  с новыми интересными играми и подарками, которые будут полезны ребятам  в изучении основных правил безопасности.

            Воспитатели группы № 5 — Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

Знакомимся с профессиями родителей. Заведующий складом.

Чтоб обед сварили вкусный,
И картошку, и капусту
Должен кто-то закупить,
И про фрукты не забыть.
Кладовщица это знает,
Все продукты успевает
Своевременно купить,
Все проверить,
Сохранить!

За отслеживанием качества поставляемых продуктов, сроками и условиями их хранения, а так же реализации продуктов питания в нашем  детском саду отвечает Воронина Ольга Дмитриевна. Она мама  нашей воспитанницы Дарьи.

6 декабря 2019 года наша группа №6  ходила на экскурсию к Ольге Дмитриевне. Она рассказала нам о своей работе, что кладовщик занимается организацией, приемом, хранением и выдачей различных материальных ценностей на складе. Так же кладовщик должен вести постоянный учет перемещения товара, следить за правильностью оформления заявок на ввоз и вывоз продукции.

Ольга Дмитриевна рассказала нам так же, что пищевые продукты поступают в детский сад на склад продуктов питания и имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Не допускаются к приему пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи. А особо скоропортящиеся пищевые продукты хранятся в холодильной камере, в которой имеются специальные разграниченные полочки места для хранения мяса, рыбы. Так же Ольга Дмитриевна отметила, что молочные продукты хранятся в отдельном холодильнике. А крупа, мука, макаронные изделия хранятся в мешках, картонных коробках на полках. Ржаной и пшеничный хлеб хранятся раздельно в шкафу на пищеблоке. Дети с интересом слушали маму Даши. Придя в группу, один из воспитанников рассказал, что, когда вырастет, тоже станет кладовщиком.

Экскурсия в пищеблок способствовала накоплению ярких эмоциональных впечатлений для детей, вызвала еще больший интерес к профессии кладовщик.

Воспитатели группы № 6 Шапошник Д.С., Заика О.А.

В гостях у детей театр кукол

Кто из ребят не любит оживающих персонажей? Каждый смотрит на ширму, замерев в ожидании чуда.

Огромную, ни с чем несравнимую радость доставляет детям театр, праздничное и радостное представление. Дошкольники очень впечатлительны, они особенно поддаются эмоциональному воздействию.

Вот и в нашем детском саду в гостях у наших ребят, были актёры.
Детям был показан кукольный спектакль по русской народной сказке «Заюшкина избушка».

Кукольный спектакль очень понравился детям!
Дети с интересом смотрели инсценировку сказки , а так же активно помогали ее героям. Финал так же порадовал юных зрителей.
Поход в кукольный театр дарит детям сказочные впечатления. А сказочный мир побуждает их творить добро.

Одно дело прочитать художественное произведение, а совсем, другое увидеть.

Воспитатели группы № 9 Кунцевич Е.В., Чистякова Н.П.

Детям о спорте

Спорт необходимая составляющая жизни каждого человека. Не менее важен спорт и для детей, включая самых маленьких. Прививать ребенку любовь к спорту необходимо с самого детства и самым главным примером для него, конечно же, являются родители и родственники.

В связи с этим, во время тематической недели «Я расту здоровым» к нам в группу приходили гости – родители и родственники наших воспитанников. Они поделились с дошкольниками своими успехами и достижениями в профессиональном спорте. Принесли и показали свои награды ребятам. Гости призывали детей к тому, что занятия спортом неотъемлемая часть жизни здорового человека, который заботится о своем будущем.

  

Все родители мечтают вырастить здорового и всесторонне развитого ребёнка, а достичь этой цели невозможно без регулярных занятий физической культурой и спортом. Задача родителей поощрять увлечение детей, контролировать его, развивать интерес к спорту, не дать ему угаснуть. Родители должны быть убеждены, что занятия спортом развивают физические возможности организма, дисциплинируют ребенка и благотворно влияют на здоровье.

Воспитатели групп компенсирующей направленности Бабынина О.В,, Ковальцова Т.А., Рябова А.С., Татаринцева Т.В.

Польза подвижных игр

Детство – это один из самых главных и ярких периодов в жизни, который оставляет о себе только теплые воспоминания. Мы, взрослые, совсем позабыли, как здорово проводить время на свежем воздухе, не вспоминая о проблемах и заботах.

В отличие от нас, ребятишки могут целыми днями играть на улице, наслаждаясь шумом листвы деревьев, наблюдая за муравьями или парящими в небе птицами. Оказывается, игры с детьми на свежем воздухе являются не просто приятным времяпрепровождением, но также благоприятно влияют на физическое и умственное развитие детского организма.

Включение в каждодневный режим игр с детьми на свежем воздухе является не менее значимым, чем крепкий сон и сбалансированное питание.

Важным отличием игр с детьми на свежем воздухе от других занятий является общение со сверстниками. Во время игры ребятишки объединяются в команды, учатся сотрудничать между собой, оказывать поддержку в нужную минуту. Благодаря командным играм, ребёнок развивает в себе такие положительные качества, как сочувствие, взаимопомощь, инициативность, ответственность, лидерство, соперничество, которые являются составляющими для становления полноценной и уверенной в себе личности.

Воспитатель группы № 7 Максименко А.С.