Растим профессионализм: камертон — практикум для слушателей курсов повышения квалификации

Делится опытом своей работы с коллегами — неотъемлемая часть работы нашего коллектива. И, ведь, есть чем! Педагогические работники ДОУ № 49 на небольшой период работы (с момента открытия дошкольного учреждения) добились огромных высот!

   

Так, наше учреждение является базой для двух федеральных экспериментальных площадок, трех региональных инновационных площадок и пяти муниципальных проектов. Коллектив детского сада неоднократно становился победителем всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов профессионального мастерства.

  

Наши педагоги делились опытом проведения технологии «Рефлексивный круг», открытый показ образовательных ситуаций с детьми по реализации парциальной программы познавательного развития «Здравствуй, мир Белогорья!», презентовали опыт внедрения инновационного игрового оборудования цифровой лаборатории «Наураша».

   

И, как результат, можно отметить положительные отзывы наших коллег! (ознакомиться можно здесь)

Ждем с нетерпением встреч.

Воспитатели группы № 12 Рябова А.С., Бабынина О.В.

Наш уникальный бизиборд

Бизиборд — развивающая доска для детей, которая представляет собой деревянную панель с закреплёнными на её поверхности различными предметами. Суть такой панели заключается в том, чтобы малыши учились развивать мелкую моторику своих пальчиков, логику и мышление. Чем больше различных элементов будет закреплено на такой доске, тем более интересна она будет малышам.

   

Идея создания развивающей доски с замочками принадлежит известному педагогу Марии Монтессори. Основной целью такой конструкции было развить у ребенка интеллект, воображение и многие бытовые навыки, связанные с моторикой. С тех пор бизиборд многократно изменялся и усовершенствовался, но всегда оставался незаменимым помощником для всестороннего развития мальчиков и девочек.

Атрибутами бизиборда могут стать абсолютно любые вещи, например, старый ненужный телефон. Главное, добавить побольше «сенсорных элементов»: защелок, навесных замков с ключами, шпингалетов, задвижек. Безопасная вилка с розеткой на развивающей доске – просто отдушина для маленьких непосед!

Так, и в нашем МБДОУ д/с № 49, в группе №1 есть развивающие доски, которые были изготовлены своими руками, при помощи родителей воспитанников. Это пособие находится в свободном доступном месте для детей. На них мы прикрутили подручные бытовые приспособления: включатели, розетки, замки с ключами, старые телефоны, задвижки, шпингалеты и тд. Сделать это , как видите, совершенно не сложно, но радости у детей хоть отбавляй.

Воспитатели группы № 1 Адонина М.А., Панкевич А.Ю..

День знаний

В России по традиции 1 сентября отмечается День знаний. День знаний – это праздник друзей, улыбок, света! Это самый долгожданный день для всех ребят!  Юлий Цезарь однажды сказал: «Знание – это сила». Так что сегодня – день самых сильных людей!
В нашем детском саду уже стало традицией проводить развлечения посвящённые Дню Знаний. Все ребята, отдохнувшие и загорелые, снова собираются в стенах родного «Лукоморья», а кто-то приходит к нам в первый раз. Все ребята радуются встрече со своими друзьями и любимыми воспитателями.


И детей из средней группы №4 «Чудный остров» этот праздник не обошел стороной! Весь праздник дети играли в забавные игры , пели песни и танцевали. А в конце праздника дети запустили воздушные шары.
Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ребятам и педагогам, чтобы не только день 1 сентября был радостным, но и все дни, проведённые в детском саду.

Воспитатели группы № 4 Горбунова Ю.П.. Кутькова Т.С.

Чудо на грядке

«Осень скверы украшает
Разноцветною листвой,
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.»
( Т.Бокова)
Как известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам». Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти интересные растения. А интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним.
Наличие огорода в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического и трудового воспитания детей. Для чего нужен огород в детском саду? Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями, для организации трудовой деятельности детей, способствующей усвоению детьми навыков ухода за растениями.


Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. На нашем огороде обязательно наличие скамейки. Там дети смогут отдыхать после выполнения трудовых поручений. Огород в детском саду предполагает наличие садового инвентаря. Инвентарь у нас настоящий, безопасный в использовании, но соответствует возрасту и росту детей. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая. Каждую осень видеть восторг детей, когда они, собирая урожай, понимали, что всё это они вырастили сами, это для них просто маленькое чудо!

     
Труд детей на огороде организуем в следующих формах: индивидуальные поручения – преимущественно в младших группах, коллективный труд и дежурства. Дежурство на огороде для ухода за растениями вводим в подготовительной группе. Дежурные осуществляют повседневный уход за растениями на огороде: поливку, прополку, сбор вредителей. Если работы много, то привлекается вся группа. Свежую зелень, выращенную на своём огороде, дежурные относят на кухню для приготовления детской пищи.
Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.
Ох, и богатый урожай собрали мы с детьми с приусадебного участка детского сада! Здесь и сладкая, сочная морковь, и болгарский перец, свекла, картофель, и даже капуста! Ребята с удовольствием помогали воспитателям в сборке урожая, и, заодно, знакомились с тем, как устроены растения, какую их часть можно употреблять в пищу, как выглядят плоды и семена.

Воспитатели группы № 10 Ковалева О.В., Федорова М.Н.