«Звездный выпускной» в детском саду № 49

Вот и закончился учебный год. 31 мая в подготовительных к школе группах прошел выпускной бал. Выпускной в детском саду — день и грустный, и радостный одновременно: грусть расставания и волнующее ожидание перед школой! Выпускной – это день, который все ждут со смешанными чувствами, пытаясь продлить миг расставания с детским садом.

2019 год запомнится всем звездным выпуском стиляг нашего детского сада. В нашем детском саду мы сделали всё для того, чтобы для наших выпускников и их родителей этот праздник стал незабываемым. Для детей – это первый в их жизни выпускной, пусть хоть и из детского сада. Для родителей – это ещё один преодолённый вместе с детьми рубеж. А для педагогов – это ещё одно расставание с любимыми воспитанниками. В этом году своих ребят выпускали воспитатели: Ковальцова Т.А., Татаринцева Т.В., Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

К подготовке и проведению выпускного было задействовано много помощников: педагоги, дети, родители. В их исполнении были представлены калейдоскоп музыкальных номеров: оркестр, совместный танец пап и дочерей, подарочный танец мам выпускников, общий флеш-моб, танец выпускников с малышами и еще много песен и прощальных стихов.

Ну что же, дорогие выпускники. В добрый путь!

Воспитатели группы № 11 Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

Праздник, посвященный дню защиты детей

Международный день детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве. История умалчивает, почему этот детский праздник было решено отмечать именно 1 июня.

Но День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны.

В преддверии этого замечательного, веселого праздника в нашем детском саду прошло развлечение, посвященное  дню защиты детей.

К воспитанникам пришли в гости сказочные герои, порадовали увлекательными загадками, интересными играми и танцами.

Закончилось развлечение коллективными  рисунками на асфальте и мыльными пузырями.
Заряд бодрости и веселого настроения получили ребята на весь праздничный день!

Воспитатели группы № 2 Борец И.С., Жукова К.А.

День рождения в группе «Ясное солнышко»

День рождения – именной праздник каждого ребенка, особенное событие в его жизни. Это торжество, которое объединяет воспитателей, детей и родителей. Именинники и его друзья с нетерпением ожидают сюрпризов и приключений: сладких и творческих подарков, необычных угощений.

В нашей группе «Ясное солнышко» дети совместно с воспитателем проводят хороводную игру-поздравление «Каравай», потом танцуют под веселые детские песни, ребята говорят свои пожелания имениннику, а он в свою очередь раздает всем детям сладкие угощения. Такие праздники воспитывают дружеские отношения между детьми и их наставниками, формируют представление у детей о праздновании дня рождения в детском коллективе, сохраняя традиции любимого праздника.

Воспитатели группы № 1 Адонина М.А., Панкевич А.Ю.

Что развивают дворовые игры?

Знакомые многим с детства дворовые игры сейчас практически забыты, а напрасно. Ведь в совместных играх дети развивали не только двигательные моторные навыки, но и внимательность, ловкость, умение договариваться друг с другом, сотрудничать.  Культура дворовых игр воспитывала в детях социальные навыки.

В настоящее время отсутствие дворовых игр без адекватной их замены становится проблемой для целого поколения, ведь при недостатке общения со сверстниками дети не учатся заводить друзей, не находят своих компаний по интересам – и как следствие не приобретают умений, которые станут необходимы им в будущем.
В раннем дошкольном возрасте основное развитие у ребенка происходит в игре, через игру он осваивает окружающий мир и новые модели поведения. И если в 3 года чаще всего ребенок еще сосредоточен на изучении свойств и материалов, больше склонен к самостоятельной игре, чем к активному взаимодействию со сверстниками, то к 5 годам игры становятся развернутыми, сюжетными. И в группе детей, играющих вместе в одном большом игровом пространстве, можно увидеть отличия в типичных сюжетах игры мальчиков и девочек.
Мальчики отдают предпочтения играм с машинками, пистолетами, активным играм с мячиками, в то время как девочки предпочитают игры с куклами, строительством чего-то. И если игровая группа сформировалась недавно, то вначале дети группируются по предпочтению игр – девочки чаще играют друг с другом в свои игры, а мальчики – в свои. Но по мере формирования группы, если дети давно знакомы друг с другом, они начинают постепенно расширять диапазон игровых ситуаций и моделей, приглашая друг  друга в свои игры. Так, девочка может согласиться поиграть с мальчиком в «спасение от чудовища» в домике, при условии, что каждый из них находит свою игровую модель, но игровая ситуация возникает уже общая. Мальчики также могут соглашаться поиграть с девочками в заботу о кукле. Таким образом, начинают закладываться основы для взаимодействия, развивается умение договариваться друг с другом, разделяя роли.
Помимо развития социальных навыков, которые особенно успешно формируются в ролевых сюжетных играх, которые дети придумывают сами, существует множество старых дворовых игр, развивающих координацию и ловкость, внимательность и скорость реакции.  И в эти игры дети с большим удовольствием играют друг с другом. Такие игры особенно полезны детям, испытывающим трудности со вниманием, т.к. в игровой форме тренируют эту способность.

 

Еще один важный компонент в дворовых играх – выбор ведущего, который не всегда происходил добровольно. Бывает так, что никто из детей водить не хочет.
И тут на помощь приходят считалочки!  Их придумано немало и  выполняют они тоже очень важные функции. Во-первых, они регулируют игру, помогая детям поддерживать правила. Ведь без общих правил никак не договориться! Во-вторых, у считалок обычно четкий ритм, это простые стихотворения, которые тренируют память, помогают детям быстрее освоить счет и развивают чувство ритма.


Пример считалочки:
Мы собрались поиграть,
Ну, кому же  начинать?
Раз, два, три,
Начинаешь ты!

воспитатели группы № 13  Ковальцова Т.А., Татаринцева Т.В.

Акция: «Собери макулатуру — спаси дерево!»

Под таким девизом в нашем саду проходит ежегодная экологическая акция, главная цель которой — спасти планету от мусора и сберечь зеленые насаждения Земли. Небрежное отношение детей и даже взрослых к природе, массовая вырубка лесов, непрактичное использование бумаги создаёт угрожающую обстановку для будущего всей планеты. Именно поэтому так важно с дошкольного возраста воспитывать в детях бережное отношение к природе и формировать активную жизненную позицию.

Воспитанники нашей группы вместе с родителями приносят старые книги, ненужные журналы, рекламную печатную продукцию и картонные упаковки.  За первую неделю проведения акции наша группа собрала 35 кг макулатуры. Но мы продолжаем сбор и планируем хотя бы удвоить эту цифру!

С детьми мы провели тематический день «Дадим бумаге вторую жизнь!», в рамках которого сделали агитационный плакат, использовав ненужные журналы. А еще теперь в нашей группе всегда будет стоять специальный контейнер для сбора макулатуры, ведь после занятий у нас остается много бумажных отходов.

Кто хоть раз собирал и сдавал макулатуру, уже не сможет равнодушно выбросить в мусор ненужную бумагу. А главное, наши дети поняли, что каждый из них делает свой, пусть маленький, но очень важный вклад в спасение зеленых насаждений планеты!

Воспитатели группы № 11 Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

Вечная память в сердцах

С праздником Победы,
Поздравлю всю стану,
Подвиг наших дедов,
Знаю, помню, чту.

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним. И сегодня так же, как много лет назад, в далеком уже сорок пятом, этот праздник остается радостным и трагическим: никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую мы за нее заплатили.

В нашем дошкольном учреждении с 6 мая по 8 мая, в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей родине и уважения к людям, которые ковали Победу, были организованы мероприятия, посвященные Дню Победы.

 

Воспитанники нашей группы готовились к этому празднику  с особой тщательностью. Рисовали рисунки, оформляли альбомы, выставки «Салют Победы», вспоминали всех тех, кто ценой собственной жизни одержал победу над фашизмом.

Праздник «День Победы» стал итогом мероприятий, посвященных Дню Победы, которую провели 8 мая. У мальчиков и девочек  были георгиевские ленточки – символ памяти и уважения к подвигу нашего народа, одержавшего Великую Победу над фашизмом.  Дети прочитали стихи, исполнили песни на военную тематику и показали танец.

Воспитатели группы № 6 Шапошник Д.С., Заика О.А.

Никто не забыт…Ничто не забыто….

Пусть пулеметы не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.
С 6 по 8 мая с нашем детском саду прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности.

В преддверии празднования Дня Победы в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема были оформлены все группы фотографиями военных лет и символикой праздника.

Была представлена презентация «Никто не забыт… ничто не забыто…», для развития общего кругозора детей, формирования чувства патриотизма.

Дети нарисовали рисунки, для оформления тематического альбома «Миру — мир». Для создания праздничного настроения оформлена развивающая среда: подготовлен лэпбук « 9 Мая» с сюжетными фотографиями военных лет.

В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне, ребята посмотрели познавательный видео ролик о военной технике, затем для закрепление памяти, творческих способностей дети раскрашивали заготовки раскрасок военной техники.

      

В целях формирования у воспитанников патриотических, духовных ценностей, воспитания  национальной гордости, уважения к чести и достоинству людей, защищавших Отечество, а так же формирование духовно-нравственной и патриотической культуры на кануне 9 Мая прошел праздник посвященный «Дню Победы » с целью расширения знаний у детей о Великой Отечественной Войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов освободителей, о том, какой ценой была завоевана победа.

Мы надеется, что проделанная нами работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.

Мы верим, что у наших воспитанников не возникнет вопроса, как относиться к этой войне и зачем ее помнить.

Пока мы помним и чтим своих предков, завоевавших Победу в этой страшной войне, мы можем передать своим детям высочайшие ценности — патриотизм и любовь к своей Родине. Этим мы создаем прочный фундамент для становления личности каждого ребенка, частичек новых поколений, идущих за нами.

Воспитатели группы № 4 Кутькова Т.С., Горбунова Ю.П.

Никто не забыт и ничто не забыто

Все дальше в историю уходят суровые годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Но память о ней, о делах дедов, отцов, братьев и сестер, защитивших независимость нашей Родины, нетленна. Россияне с великой скорбью и болью вспоминают о той трагедии. Немецко-фашистские полчища, вторгшись на территорию Советского Союза, поставили под угрозу существование народов, объединенных одним государством. Мы помним о тех тяжелейших испытаниях, которые выпали на долю советских людей.

      

На кануне 74 годовщины нашей Великой Победы ,мы в нашей группе с ребятами говорили о подвигах российских солдат. Говорили о том, как сложно далась эта Победа. И память об этих сражениям дети совместно с воспитателями создали диораму «Танковое поле». Процесс был долгим и увлекательным, получив массу переживательных эмоций, композиция получилась объемная и впечатляющая своим масштабом.

    

Воспитатели группы № 8 Кудинова Е.А., Шапошник Л.Ю.