В рамках тематической недели «Путешествие по страницам любимых книг» в нашей группе прошел «День книголюбов». «Кто такой книголюб? Книголюб − это любитель и знаток книг. Русская народная пословица гласит: “Кто много читает, тот много знает”. Невозможно с этим не согласиться. Книги – мудрые, добрые друзья. Они открывают для нас мир вечных ценностей, учат доброте в… Читать далее »
В рамках проекта «Дети в приоритете» с целью формирования цифровой грамотности детей и родителей в подготовительной группе в прямом эфире с мамой нашей воспитанницы была проведена напольная алгоритмическая игра «Найди код». Игра предназначена для изучения раннего программирования «Найди код. Запрограммируй друга» — набор не цифрового кодирования обеспечивает введение в программирование. Способствует развитию навыков критического мышления.… Читать далее »
Детство – это радость, игра, слияние с природой. Театр – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир. Если в дошкольном образовательном учреждении есть театр – значит, там сосредоточен феномен детства: радость, удивление, восторг, фантазия, творчество. Театр выступает своего рода маркером, критерием творческой деятельностной позиции педагогического коллектива и устойчивого развития… Читать далее »
В каждой группе есть свои традиции. Каждая традиция направлена на сплочение коллектива. Одна из таких традиций – отмечать день рождения не только дома, но и в садике с друзьями, воспитателями, где ребенок проводит большую часть времени. Во второй младшей группе 2 мы уделяем внимание каждому имениннику, его все обнимают, дети водят хоровод, громко кричат слова… Читать далее »
Дошкольный возраст наиболее благоприятный период для экологического воспитания. Ребёнок познаёт мир с открытой душой и сердцем. Именно в этом возрасте накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления. Природа – небеспредельный склад, запасы ее истощимы, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей. Это отношение к природе, экологическое воспитание детей необходимо воспитывать с… Читать далее »
Детский сад — первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. Побудить интерес к жизни детского сада, установить тёплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми, сближению детей, родителей и воспитателей способствует такая форма работы, как создание роли для родителей – «Гость группы». Родители приходят в качестве гостей, чтобы… Читать далее »
В гости к детям нашей группы приходил папа Даши Красниковой – Красников Павел Дмитриевич. Он занимается консультированием по сбалансированному питанию. Павел Дмитриевич рассказал детям, что одним из главных условий здоровья является правильное питание. Так как неправильное питание приводит к болезням. А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми. Древним людям принадлежат мудрые… Читать далее »
Поварское дело не ремесло, а искусство Повар у плиты творит, Как на крыльях он парит. Все бурлит вокруг него, Кухня – кузница его. Каждое его творенье — Просто сказка, объеденье, Мысли, творчества полет. Тот, кто пробовал, поймет. Всем людям необходима еда. Здоровая пища дает человеку силы, бодрость и хорошее настроение. А как приготовить еду… Читать далее »
Белый – облако большое, Синий – небо голубое, Красный – солнышка восход, Новый день Россию ждет. Символ мира, чистоты — Это флаг моей страны. Приобщение детей к государственной символике Российской Федерации – одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании дошкольников. С целью формирования нравственно — патриотических качеств, воспитания у дошкольников любви к семье, детскому саду,… Читать далее »
На протяжении всего дошкольного возраста сюжетно-ролевая игра остается наиболее характерным видом его деятельности. Основой сюжетно-ролевой игры является мнимая или воображаемая ситуация, которая заключается в том, что ребёнок берёт на себя роль взрослого и выполняет её в созданной им самим игровой обстановке. Самостоятельность детей в сюжетно-ролевой игре — одна из её характерных черт. Дети сами выбирают… Читать далее »