Прощай, лето!

Вот и отшумело лето. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. Мы будем вспоминать о них добрым словом. Летом, регулярно проводились следующие закаливающие мероприятия: босохождение,  обширное умывание лица, шеи, рук, оздоровительный бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны.

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Учитывая это, организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, экскурсии, походы, развлекательно- досуговая деятельность.

В последний день лета все воспитанники детского сада собрались, чтобы сказать любимому лету: «Прощай! Прощай до следующего года!». Дети пели песни про лето,  солнце  и  дождик, участвовали в конкурсах, отгадывали загадки.

Славно все повеселились, очень крепко подружились, поплясали, поиграли, все вокруг друзьями стали. Что поделать? Но, однако, настала пора прощаться. «До свидания, лето! Здравствуй осень!»

Воспитатели группы №12 Рябова А.С., Бабынина О.В.

Круглый стол «Воспитание духовно – нравственных чувств у детей дошкольного возраста»

Задачи: обсудить с родителями роль семьи в духовно–нравственном воспитании детей; способствовать формированию у родителей желания работать над приобретением внутренней системы ценностей в соответствии с требованиями современности. Воспитатель, Ольга Александровна, рассказала родителям одну притчу.Из которой они узнали, что «Ребенок – это  есть Путник Вечности! Именно от него зависит спасение человеческого рода. А почему? Ведь именно ему жить в будущем».

И от нас с вами зависит, каким он будет и какую жизнь он проживет.

— Каким вы хотите  видеть своего ребенка? Какими чертами характера он должен, по- вашему, обладать? Какими качествами вы бы хотели его наделить?Родители перечислили такие качества, как : добро, ум, щедрость, сила, справедливость, здоровье, забота. К сожалению, не все дети обладают такими чертами характера и духовно-нравственными ценностями. Далее поговорили на тему: «Духовно — нравственное воспитание ребенка, через семейные традиции и досуг в семье». Родители рассказали о традициях в их семьях. У каждого она своя. Можно приводить много примеров разных семейных традиций. Общее в них та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью. Если в Вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь,  детство ваших детей намного богаче.

Родители пришли к выводу:  Чтобы вырастить духовно богатого человека, культурную, нравственно зрелую личность, ребятам необходим родительский пример. Им нужно чтобы родители делились с ними своим опытом, знаниями, а главное – добротой, лаской, вниманием, любовью.

 

                                  Воспитатели группы: Заика О.А., Кунцевич Е.В.

До свидания, солнечное лето!

Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, чтоб лето
Было целый год со мной!

Лето – это прекрасная пора, благодаря которой дети и взрослые на весь год получают заряд энергии, бодрости и здоровья. Это самый  прекрасный период для общения ребёнка с природой, для проведения игр, закаливающих мероприятий на свежем воздухе.

Лето для детского сада – тоже особое время: все усилия воспитателей направлены на оздоровление, укрепления здоровья детей. Мы постарались так организовать досуг наших воспитанников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках,  праздниках и развлечениях долго радовали детей, а главное — чтобы дети укрепили здоровье и развивались физически.

Большее количество времени мы отводили для игровой деятельности на воздухе: организовывали подвижные и сюжетные игры различной тематики, осваивали новые дидактические игры, читали художественную литературу, проводили закаливающие мероприятия (солнечные и воздушные ванны, босохождение, водные процедуры).

Наши дети учились надувать мыльные пузыри и ловить непослушный мяч, рисовали мелками и ловили рыбок в маленьком бассейне, лепили из песка и экспериментировали с водой, выучили много новых игр и танцев, учились дружить и помогать друг другу. А еще дети окрепли и набрались сил для новых достижений, для нового насыщенного и интересного года в нашем детском саду.    До свидания, лето! Мы будем тебя ждать!

            Воспитатели группы № 5 Меркулова Т.Н., Демьяненко С.Н.

Яблочный спас в детском саду

 

 

За окнами радостный Яблочный спас!

Мы счастья с собой наберем про запас!

Улыбок и верности, крепких семей!

Желаем вам солнечных ласковых дней!

 

19 августа в народном календаре отмечается праздник Яблочный Спас. Это событие не осталось без внимания и в нашем детском саду.
Это очень красивый, добрый, «вкусный» праздник. Праздники такого характера помогают воспитывать в детях стремление к доброй жизни, желание подражать добрым образам, формируют живой интерес к традициям русской народной культуры, учат заботиться о ближних, оказывать им внимание, делиться угощениями.

Ребята узнали, что в августе празднуют три Спаса. Первый посвящен новому урожаю меда и называется Медовый. Второй – Яблочный, в старину свежие яблоки можно было есть только после этого праздника. Третий спас — Хлебный или Ореховый, потому что пекли первый каравай из муки нового урожая, и в конце августа созревали орехи. Дети узнали, что в праздник Яблочного Спаса принято освещать плоды нового урожая, познакомились с приметами народного календаря. Узнали, что с этого дня вечера становятся холоднее, птицы готовятся к перелету на юг.  Интересные игры и конкурсы помогли детям в развлекательной форме познакомиться со всеми традициями и обычаями этого праздника, создать отличное настроение, и получить огромный заряд радостных эмоций и впечатлений. Детвора с огромным удовольствием кружилась в хороводе, играла, пела, отгадывала загадки.Активно принимала участие в конкурсах и эстафетах: «Попади в яблочко», «Донеси урожай до дома» и другие.

После этого ребята приготовили для родителей яркие, красочные открытки.   В завершение праздника дети угощались яблочками. Ведь недаром в народе говорят: «Яблочный Спас яблоко припас».  Этот праздник прошел в детском саду очень весело, дети получили много положительных эмоций.

Воспитатели группы №6 Назарчук Н.В   Адонина М.А.

Профессия моей мамы

Сегодня к нам в  группу пришла мама Полины Кулигиной — Наталья Александровна. Она работает  продавцом в магазине «Овен». Наталья Александровна рассказала, что  рабочий день начинается очень рано, в 8 часов утра, и заканчивается поздно вечером. Нет ни одной свободной минутки, ведь всем нужен хлеб и продукты. Это очень ответственная работа. Нужно быть очень внимательной, чтобы и самой не ошибиться, и не обмануть покупателя. Ведь работа связана с деньгами. Наталья Александровна рассказала детям кто такой продавец. Продавец – это человек, который продаёт нам различные вещи и продукты. Профессия продавца подразделяется на несколько специальностей. Есть продавцы непродовольственных товаров (одежды, обуви, мебели, книг, электроаппаратуры, хозяйственных товаров) и продавцы продовольственных товаров (овощей, фруктов, хлебобулочных, кондитерских и других товаров). Продавец работает в магазине. Он должен хорошо знать свой товар, его свойства, помнить цены, размеры, расположение товаров. Значит, продавцу необходима хорошая профессиональная память. В обыкновенном магазине продавец стоит за прилавком. Он взвешивает товары на весах, сообщает покупателю цену. Продавец помогает упаковывать продукты. Есть новые магазины – супермаркеты. Там все товары стоят на полках открыто, покупатель ходит и самостоятельно выбирает нужные, а при выходе расплачивается. В супермаркетах продавцы выполняют роль консультантов: помогают покупателям с выбором, разъясняют назначения продуктов, показывают в каком месте лежит нужный товар. У продавцов есть своя спецодежда, которая должна быть чистой и аккуратной. Но главное для продавца – доброе, уважительное отношение к людям, вежливость, тактичность, обаятельная улыбка.

Дети с удовольствием слушали Наталью Александровну. В конце беседы Наталья Александровна вместе с ребятами играла в сюжетно-ролевую игру «Магазин» Ребятам всё очень понравилось.

Воспитатели группы № 11 Заика О.А., Кунцевич Е.В.

Лето, лето, сказочное лето!

Лето, лето, сказочное лето!

От чудес кружится голова…

Сколько солнца! Сколько света!

Как прекрасна летняя пора!

Лето, пожалуй, самое любимое время года, как для детей, так и для взрослых.Ведь именно летом природа предстает перед нами в полном цвете ярких и солнечных красок.  Голубое небо и прозрачная вода, сочная  зелень и теплое солнышко, в лучах которого нежится все живое. Именно летом у детей есть прекрасная возможность зарядиться энергией на весь год. В это время года ребята в детском саду проводят большую часть времени на свежем воздухе, и поэтому, важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием. Чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах  жизни еще долго радовали детей.

Воспитательно-образовательный процесс в летний период построен так, чтобы дети в ходе игр и экспериментов на свежем воздухе, могли найти ответы на интересующие их вопросы («Почему камешек тонет в воде, а пластмассовая фигурка нет?», «Почему из мокрого песка получаются куличики, а из сухого нет?»). Именно методом «проб и ошибок» дети любят познавать мир.

Воспитатели группы №7 Валуйская О.А.,  Жукова К.А.

Профессия «Мастер по маникюру»

 

Сегодня  в нашей группе № 11 было проведено мероприятие «Встреча с интересным человеком. Профессия «Мастер по маникюру».

В гости мы пригласили маму Дарины Жегловой -Юлию Сергеевну, которая познакомила детей с этой профессией. Она рассказала, что прежде всего — нужно правильно общаться с клиентами, быть доброжелательным, находить подход к любому человеку и, если потребуется, то  помочь определиться с видом маникюра. Профессия мастера маникюра предполагает также аккуратность, чистую и опрятную одежду. Надо иметь художественный вкус и уметь подбирать оттенок лака в зависимости от цветового типа женщины. Юлия Сергеевна, кроме того, красиво рисует. Все рисунки, которые она наносит на ногти клиенток — её авторские разработки.

Ребята с  интересом слушали рассказ о важности работы мастера по маникюру, о том, где работает мастер по маникюру, какими инструментами пользуется. Юлия Сергеевна  не только рассказала, но и показала самые разнообразные инструменты и даже дала возможность нашим девочкам самим накрасить ногти. Девчонки были в восторге.

 

Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек дошкольного возраста. Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Поэтому в течение учебного года мы ещё не раз будем приглашать родителей, чтобы познакомить ребят с различными профессиями.

 

Воспитатели группы № 11 Кунцевич Е.В., Заика О.А.

День Семьи, Любви и Верности

Традиция праздновать  8 июля День семьи, любви и верности появилась у нас с 2008 года. Праздник быстро прижился и полюбился. Для каждого из нас главное в жизни — это семья. И если в домашнем очаге царит взаимонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье.

Не прошел стороной праздник и нашу  группу  «Хрустальное зеркальце». Дети поиграли в сюжетно-ролевую игру «Семья», почитали стихи. А затем сделали символические открытки для своих родителей, в  знак своей любви к ним.Нежным символом праздника Семьи – является ромашка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Детям было очень приятно делать сюрприз для родителей, как и родителям получить его. Возрождение традиций семейного воспитания создают настоящую, крепкую и любящую семью!

Воспитатели группы № 9 Василенко О.В., Сиденко Ю.А.

 

Круглый стол на тему: «Роль отца в воспитании ребенка»

Цель: приобщение отцов к вопросам воспитания и развития своих детей.

Задачи:

Показать роль мужчины  в семье, познакомить с результатами исследований  о роли отца в современном мире;

  • В ходе дискуссии выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуально-типологических качеств сына \ дочери;
  •  Помочь участникам мероприятия осознать понятие «любовь к ребенку» и осмыслить способы ее проявления , закрепить навыки самоанализа.

Воспитатель Кунцевич Елена Владимировна  обсудила с родителями роль мужчины в семье.

Далее воспитателем было предложено поговорить о том «Как правильно  выразить  ребенку свою любовь и в чем она проявляется». Совместно рассмотрели подробнее каждый из  способов: доброжелательный  взгляд в глаза (контакт глаз), физический (тактильный)  контакт, внимание, организация совместной деятельности  и дисциплина. Без любви даже мы, взрослые, чувствуем какую-то неполноценность, а  детям тем более необходима атмосфера любви, потому что главная потребность ребенка– чувствовать себя любимым.

Но часто родители просто не умеют  ее проявлять или  боятся, что избалуют  ребенка. На самом деле  любовь  надо проявлять мудро, чтобы избыток  умиления, сюсюканья и ласки не  развили в детях себялюбие и эгоизм. Итак, ласковые слова, прикосновения, безраздельное внимание, совместная деятельность, доброжелательный взгляд — всё это способствует тому, чтобы  ребёнок чувствовал  себя самым  любимым и нужным.

                   Воспитатели группы Кунцевич Е.В., Заика О. А.

Международный день светофора

5 августа – это прекрасный день для того, чтобы отметить такой замечательный праздник, как день светофора.Чтобы наши дети стали законопослушными пешеходами, необходимо знакомить их с правилами дорожного движения и сформировать умение их выполнять. С этой целью в группе «Белочка затейница» прошло тематическое занятие на тему «Знакомство со светофором». Дети познакомились со светофором, его значением, сигналами, уточнили, что означают его цвета, их последовательность, и узнали правила поведения на дороге.

Воспитатели группы № 2 Максименко А.С., Панкевич А.Ю.